近年来，3D打印教育在教育中的应用得到普遍的推广，其教育价值也逐渐凸显，成为培养学生创新意识、创新思维和创新能力的重要载体。从其本身所具有的特点来说，3D打印教育具有“所想即所得”的天然优势，能够将学生的创意变成看得见、摸得着的作品，使学生在时间过程中获得成就感、喜悦感，从而激发学生的学习兴趣及内在驱动力。

       3D打印技术能够实现数学、材料学、物理学、信息技术、艺术设计等多学科的有机融合，是开展STEAM教育或创客教育的有效手段。同时，3D打印技术在工业、建筑、军事、医学等领域均有广泛应用。因此，通过3D打印教育可以引导学生由简单的创新设计向更广阔的领域延伸。

      从学校实践来看，3D打印教育在教学中之所以可以蓬勃发展，是由于3D打印体现出现代性、综合性、实践性和创新性的教育价值。这与传统教育装备产生了极大地不同。传统教育装备主要用以支撑演示、验证和科学探究。在以信息化和智能化为特征的新时代，科技发展日新月异，需要培养学生的创新精神，才能适应未来的社会发展。3D打印同教育教学的结合形态非常多样化，可以和学校的各项教学活动有机融合，让学生化抽象为具象更好地理解学科知识。

      现阶段，3D打印教育仍在师资、课时、教材、场地、资金等方面遭遇困难。但由于3D打印教育在提高教学效率、丰富教学手段、满足个性化学习、培养创新能力等的教育价值和意义，各地都对推进3D打印教育充满热情。

         浙江迅实科技一直致力于各类3D打印机的研发与生产，在教育3D打印领域也颇有成绩。教育3D打印机MoonRay S桌面级DLP3D打印机早已走进多所院校助力学生成长。2019年福州高教展迅实科技打印的文房四宝和十二生肖伞柄伞吸引了大堆老师的驻足。利用除此之外，迅实科技也经常走进社区为学生带去一堂生动形象的3D打印课程。

3D打印走进课堂，能让学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，将学生的创意、想象变为现实，将极大发展学生动手和动脑的能力，从而实现学校培养方式的变革。学生可以在电脑面前完成设计，然后通过3D打印机完成制作，让虚拟世界的创作与现实世界的制作实现无缝连接。

      未来，3D打印技术将继续在教育行业大展身手。培养学生创新思维，加快学生接受新事物的能力。学校开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程，把课堂中的许多抽象概念变成有趣的课程。3D打印将激发新一代学生投身科学、数学、工程和设计的热情，造就一批学生工程师。